"முதல் பகுதியில் இட ஒதுக்கீட்டின் அரசியலமைப்புச் சட்ட அடித்தளம், வரலாறு மற்றும் இந்திரா சஹானி தீர்ப்பைப் பார்த்தோம். இந்த இரண்டாம் பகுதியில், இட ஒதுக்கீடு தொடர்பான தரவுகள், பிரதிநிதித்துவம், EWS, நிர்வாகத் திறன் மற்றும் எதிர்காலக் கொள்கைத் தேவைகளைப் பார்ப்போம்."
புள்ளிவிவரங்கள் மூலம் பிரதிநிதித்துவ உண்மைநிலை:
பிற்படுத்தப்பட்ட சமூகத்தினரே ஒட்டுமொத்த அரசுப் பதவிகளையும் ஆக்கிரமித்துள்ளனர் என்ற கட்டுக்கதையைத் தரவுகள் உடைத்தெறிகின்றன. இட ஒதுக்கீடு அமலுக்கு வந்து பல ஆண்டுகள் கடந்தும், உயர் மட்ட நிர்வாகம் மற்றும் கல்வித் துறைகளில் அவர்களின் பிரதிநிதித்துவம் இன்னும் மிகக் குறைவாகவே உள்ளது.
1. மத்திய அரசுப் பணிகளில் உள்ள பற்றாக்குறை (Central Government Employment Deficit): நாடாளுமன்றத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட மத்திய அரசுப் பணிகளின் தரவுகள், உயர் பதவிகளுக்குச் செல்லச் செல்ல OBC-களின் பிரதிநிதித்துவம் எவ்வாறு சுருங்கிப் போகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.
2. உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் பேராசிரியர்கள் பற்றாக்குறை (Higher Education Faculty Disparity): மத்தியப் பல்கலைக்கழகங்கள், ஐ.ஐ.டி (IITs) மற்றும் ஐ.ஐ.எம் (IIMs) போன்ற முதன்மை நிறுவனங்களில் இந்த ஏற்றத்தாழ்வு மிகத் தெளிவாகத் தெரிகிறது.
[மத்தியப் பல்கலைக்கழகப் பேராசிரியர் பணியிடங்கள்]
█░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░ 5.5% OBC பேராசிரியர்கள் (Professors)
████░░░░░░░░░░░░░░░░░ 14.3% OBC இணைப் பேராசிரியர்கள் (Associate Professors)
█████████░░░░░░░░░░░░ 28.1% OBC உதவிப் பேராசிரியர்கள் (Assistant Professors)
பேராசிரியர் பற்றாக்குறை: மிக உயர்ந்த கல்விப் பதவியான பேராசிரியர் (Professor) மட்டத்தில், OBC-களின் பிரதிநிதித்துவம் வெறும் 5.5% ஆகக் குறைகிறது. இது சட்டம் வகுத்த 27% இலக்கிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளது.
கட்டமைப்பு ரீதியான தடை: தொடக்க நிலை நியமனங்களில் (Assistant Professor) ஓரளவு இலக்கு எட்டப்பட்டாலும், பதவி உயர்வு மற்றும் தக்கவைத்துக் கொள்ளும் முறைகளில் இன்னும் பல தடைகள் நீடிக்கின்றன.
EWS-க்கு பிந்தைய இட ஒதுக்கீட்டுப் பார்வை:
103-வது அரசியலமைப்புத் திருத்தத்தின் மூலம் கொண்டு வரப்பட்ட பொருளாதார ரீதியாக நலிவடைந்த பிரிவினருக்கான (EWS) இட ஒதுக்கீடு, இதன் ஒட்டுமொத்தப் பார்வையை மாற்றியுள்ளது.
மக்கள் தொகை விகிதாச்சார ஒதுக்கீடு:
மக்கள் தொகையில் ஒப்பீட்டளவில் குறைந்த விகிதத்தில் உள்ள பொதுப் பிரிவினர் அல்லது முன்னேறிய சாதியினர் (Forward Castes) 50% பொதுப் போட்டி இடங்களையும் (Open Merit Seats), அதோடு 10% தனி EWS ஒதுக்கீட்டையும் பெற்றுள்ளனர்.
விகிதாச்சார உண்மை நிலை:
தனி நபர் அடிப்படையில் (Per Capita) கணக்கிடும் போது, முன்னேறிய சமூகத்தினர் தங்களின் மக்கள் தொகை விகிதத்துடன் ஒப்பிடும்போது அதிக அளவில் கல்வி மற்றும் வேலைவாய்ப்பு வாய்ப்புகளைப் பெறுகின்றனர். இது OBC, SC அல்லது ST பிரிவினரின் மக்கள் தொகை விகிதாச்சார ஒதுக்கீட்டை விடப் பன்மடங்கு அதிகமாகும்.
நிர்வாகத் திறனும் சமூக நீதியும்:
சமூக நீதித் திட்டங்கள் நிர்வாகத் திறனைக் (Administrative Efficiency) குறைத்துவிடும் என்று எதிர்ப்பாளர்கள் அடிக்கடி வாதிடுகின்றனர். ஆனால் சட்டப்பூர்வ உண்மை இதற்கு நேர்மாறாக உள்ளது.
1. தகுதியின் புதிய வரையறை (Redefining Merit): தகுதி அல்லது மெரிட் என்பது சமூகப் பின்னணியில் இருந்து பிரிக்கப்பட்ட வெறும் தேர்வு மதிப்பெண் மட்டுமல்ல. ஒரு நபர் அதிக மதிப்பெண் பெறுவது பெரும்பாலும் அவர்களின் சிறந்த பள்ளிப்படிப்பு, தனியார் பயிற்சி (Coaching) மற்றும் பொருளாதார வசதியைப் பொறுத்தே அமைகிறது.
2. பிரிவு 335-ன் இணக்கம் (Article 335 Compliance): "நிர்வாகத் திறன்" என்பது தனிநபர் திறமையுடன் மட்டுப்படுவதல்ல; அனைத்துத் தரப்பு மக்களுக்கும் உரிய பிரதிநிதித்துவம் கொண்ட நிர்வாக அமைப்பும் அதன் ஒரு முக்கிய அம்சமாகும் என்று உச்ச நீதிமன்றம் விளக்கியுள்ளது. நாட்டின் மக்கள் தொகையோடு ஒட்டாத எந்தவொரு அதிகாரத்துவ அமைப்பும் திறம்பட நிர்வாகம் செய்யவோ அல்லது மக்களின் நம்பிக்கையைப் பெறவோ முடியாது.
3. பன்முகத் தன்மையின் பலன்: வெவ்வேறு சமூகப் பின்னணியில் இருந்து வரும் அதிகாரிகள் தங்களின் வாழ்வியல் அனுபவங்களை அரசு நிர்வாகத்திற்குக் கொண்டு வரும்போது, அது மிகவும் யதார்த்தமான மற்றும் மக்கள் நலன் சார்ந்த கொள்கைகளை உருவாக்க உதவுகிறது.
அரசியலமைப்பு ரீதியான உரையாடலின் தேவை:
ஒரு நீதியான மற்றும் உள்ளடக்கிய சமூகத்தை உருவாக்க, பொதுத் தளங்களில் வசைபாடல்களைத் தவிர்த்து, தரவுகள் மற்றும் அரசியலமைப்புத் தன்மைகளின் அடிப்படையில் ஆரோக்கியமான விவாதங்கள் நடக்க வேண்டும்.
முத்திரை குத்துவதைத் தவிர்த்தல்:
இட ஒதுக்கீட்டின் கீழ் வரும் மாணவர்களையோ ஊழியர்களையோ "தகுதியற்றவர்கள்" என்று முத்திர குத்துவது சமூக நல்லிணக்கத்தைக் கெடுக்கும். அவர்கள் கடந்து வந்த வரலாற்றுத் தடைகளையும் சமூகத் தடைகளையும் அது அவமதிப்பதாகும்.
துள்ளியமான தரவுகள்:
இட ஒதுக்கீட்டுச் சதவீதத்தை தற்போதைய மக்கள் தொகைக்கு ஏற்ப முறைப்படுத்தவும், வளங்களைச் சரியாகப் பகிர்ந்தளிக்கவும் முறையான சாதி வாரி மக்கள் தொகை கணக்கெடுப்பு (Caste Census) அவசியமாகிறது.
சமத்துவத்திற்கான அர்ப்பணிப்பு:
நாட்டின் அனைத்துச் சமூகத்தினருக்கும் கல்வி, வேலைவாய்ப்பு மற்றும் நிர்வாக அமைப்புகளில் சமமான வாய்ப்புகளும் உரிய பிரதிநிதித்துவமும் உறுதி செய்யப்படும்போதுதான் சமூக நீதி என்ற அரசியலமைப்பின் இலக்கு முழுமையாக நிறைவேறும்.
